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关于南北校区图书室、语文组四月份读书月的合作活动方案         
关于南北校区图书室、语文组四月份读书月的合作活动方案
作者:图书室、… 文章来源:本站原创 点击数:2945 更新时间:2015/3/8 21:39:04

活动宗旨、理念:

    为深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育,积极践行社会主义核心价值观,教育部决定在全国组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。活动旨在引导同学们了解中华民族的文明历史和优秀传统文化,传承党的光荣革命传统,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗,努力成长为社会主义建设者和接班人。为此,我校今年读书月活动的主题为:“品读经典,宏扬美德”

活动对象:

    城东小学鼓楼校区、迎春校区全体学生。

活动负责部门:

    城东小学教科室、语文组、图书室、德育处

具体活动负责人:

    各班班主任、各班语文老师

活动主题:

一、二年级:“读经典绘本,我来编、我来创”

三、四年级:“读经典诗文,我来导、我来演”

五、六年级:“读经典书籍,我来播、我来讲”

活动方式、成果呈现:

一、二年级

活动主题: “读经典绘本,我来编、我来创”

活动目的:

“绘本”又名图画书,是一种用图画与文字共同叙述一个完整故事的读本,它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。

此次读书月“读经典绘本,我来编、我来创”活动是让学生学会阅读“绘本”,同时推动亲子阅读,鼓励有能力的学生及家长进行亲子创作,增强学生的艺术感知、语言表达和绘画技能,加强亲子间的感情交流,让学生从绘本学习中获得一些做人、做事的道理。

活动对象:全体一、二年级学生

作品要求:

此次“读经典绘本,我来编、我来创”活动,可以是“用故事情境续编故事”;也可以是“仿故事结构创造故事”;还可以“借人物原型编织故事”“抓故事情节补充故事”……参与的方式可以是学生个人参与,或个人及家庭参与,也可以几个同学组团参与。由参与个人或团体自行创作、设计、制作完整的写绘作品,从文字、图画到封面、封底、内页都需要构思、设计、编排并运用绘画技巧来完成。版面A4纸大小,使用材料不限,水粉、线描、水彩、油画棒、彩色铅笔、水墨、拼贴皆可。要求图文具有艺术个性,富于创意,鼓励原创。所有参与者的创作过程可以以5寸照片的形式拼贴在作品上。

孩子的写绘作品只要能够表达其意思就可,不强求图画的技巧,颜色的精美,请老师们只看作是一次让孩子们尝试用图文表达意愿的机会。

三月份下旬  一、二年级老师分别在语文老师的指导下进行电子绘本的师生共读。老师教会学生如何进行绘本阅读,并推荐部分绘本给家长,让其购买后进行亲子共读。教师也可让学生将绘本制作成漂流书,在班上进行共享。四月份,学生分别以各种方式在老师和家长的配合下进行作品创作:一年级可以采取“学生绘画、口述,家长记录文字”的方式,二年级采取“学生独立写绘”的方式。要求每班出至少出一份作品,鼓励更多的同学参与,作品的数量不作限制。

学生的作品,四月份将以展板的形式在南北校区的校园内进行展出。活动结束后,各班会相应得到“文化章”、“活动章”、“书香章”。在活动中表现优秀的个人也将得到一定的荣誉称号奖励。例如:“优秀绘本故事创编小达人”、“ 优秀绘本故事创编团队”、 “优秀绘本故事创编家庭”等。

三、四年级

活动主题: “读经典诗文,我来导、我来演”

    三年级全体学生在各班语文老师的带领下诵读《三字经》,在各班班主任和语文老师的共同配合下,以各班为单位自选《三字经》选段并表演故事,要求自选选段能够折射优秀的传统美德,可适当穿插吟诵。每班表演时间为5分钟左右,道具自理。

    各班节目将汇总在五月份的“小讲师,大讲坛”活动中呈现。图书室负责招募全校的观众。活动结束后,各班会相应得到“文化章”、“活动章”、“书香章”。在活动中表现优秀的个人也将得到一定的荣誉称号奖励。例如:“经典故事表演小达人”等。

    四年级全体学生在各班语文老师的带领下诵读一定数量的古诗词。在各班班主任和语文老师的共同配合下,以各班为单位自选励志向上的古诗,或各年级教材中展现中华传统美德的文包诗课文,将其情节以表演的形式表达出来,也可适当穿插吟诵。每班表演时间为5分钟左右,道具自理。

    各班节目将汇总在六月份的“小讲师,大讲坛”活动中呈现。图书室负责招募全校的观众。活动结束后,各班会相应得到“文化章”、“活动章”、“书香章”。在活动中表现优秀的个人也将得到一定的荣誉称号奖励。例如:“经典诗文表演小达人”等。

五、六年级

活动主题:“读经典书籍,我来播、我来讲”

    五年级全体学生在语文老师的带领下诵读一定数量的宋词。全体五年级的学生可将自己心仪的任意一本经典书籍以写绘的形式进行推介。要求:8K纸大小,写清自己推介的理由。班主任或语文老师先在班内进行筛选,上交图书室五份本班最好的作品。作者班级姓名等用铅笔写在背后。

    成果展示方式:第一步,四月底的读书周图书室会将优秀作品的作者授以“图书推荐大使”的身份,其可身披绶带,将自己的作品在校园内进行展示。第二步,图书室会将优秀作品制成展板进行展示。

    凡是参与的班级将会获得“文化章”、“活动章”和“书香章”。优秀作品的作者将会授予“城东中心小学经典图书推荐大使”称号。

    六年级全体学生在语文老师的带领下诵读一定数量的论语。全体六年级的学生可以将自己学习的古代经典的心得体会以文章的形式书写下来。班内先进行评比,南校区每班选取两份作品,北校区每班选取一份作品。

    成果展示方式:南北校区六年级的阅读成果将分别以演讲的方式在四月份的“小讲师,大讲坛”中呈现。要求每人3-5分钟,不超过5分钟。图书室负责招募全校的观众。        

    未尽事宜另行通知!

                                                        泰州市城东中心小学教科室

                                                        泰州市城东中心小学语文组

                                                        泰州市城东中心小学图书室

                                                        泰州市城东中心小学德育处

                                                                 2015.3.8

文章录入:图书室    责任编辑:图书室 
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