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春晖校区汉语拼音闯关测试方案         
春晖校区汉语拼音闯关测试方案
作者:张燕 文章来源:本站原创 点击数:135 更新时间:2018/11/11 8:16:19

一、测试目的:   

根据《语文课程标准》第一学段识字与写字中目标内容要求学会汉语拼音。本次评价重在考察一年级学生认读和拼读的能力,口试检测学生是否能准确地认读声母、韵母、声调和整体认读音节,能否正确拼读音节,能否利用拼音进行简单阅读,大致了解学生对汉语拼音的学习和掌握情况,为今后识字、阅读打下扎实的基础。口试后认真分析测试的结果,使一年级语文师更好地了解本班学生掌握拼音的情况,更好地指导下一阶段教学工作,并督促学生熟练地掌握拼读方法,提高拼读能力。  

二、测试时间:   

 20181116日 (周下午1:30-3:30)  

三、测试老师及被测学生安排:   

测试老师为一年级所有语文老师(不测试本班学生),测试对象为一年级全体学生。  

四、测试内容:   

声母、韵母、声调、整体认读音节、音节词及较简单句子的朗读。  

五、测试地点:   

三楼会议室。  

六、测试准备工作:   

1.各班语文老师写好测试成绩表上的学生名单,于11月14日前交年级组长,组长收齐后交课程设计中心。   

2.班主任告知并让孩子记住自己的学号。   

3.各班按学号将本班学生分成7个组。   

七、测试操作程序:   

1.下午1:30之前,所有参与测试的教师就位。   

2.测试从1班开始,依次进行。各班学生分别由辅导员老师带队到会议室东隔壁教室等候,七组学生分别到七位老师处测试,每组两位学生进入会议室,其中一名学生测试,一名学生候场。测试完毕由辅导员老师负责带回原班级。   

3.班主任先在测试条子上填写学生班级、学号、姓名;测试教师把测试卷递给被测学生,让其逐题拼读各题中的拼音,最后在被测学生的测试条子上打分数。该班测试完毕,测试条子统一交给后一个班级的语文老师处。   

4.学生拼读时教师不催促,如学生第一遍读错可作适当提示,如:“你再看看仔细”或者“看清楚,应该读什么”等。如提示一遍后仍不能正确读出则扣分。如果学生一开始拼读不正确,声调不准,后又自行纠正,则视为正确。  

5.测试结束后,语文老师按推磨式的顺序登记好对应班级的成绩,汇总完成后上报教科室。  

八、测试后分析:   

各班先对试卷情况进行条目式分析(学校统一发放考情分析表)后汇总至年级组长处,由组长牵头对本校汉语拼音口试情况进行汇总分析,于19号之前上报教科室。学校将于20号之前将成绩总表及情况分析上报至海陵区教研室。  

九、各部门协调说明:   

课程设计中心负责协调课务,安排好一年级各班辅导员老师下午带班,测试完成后让学生在教室里安静地看书自习,直到班主任回班方可离开教室。  

具体带班安排: 一(1)费凉玉     一(2)王小丽  

               一(3)缪丽娟     一(4)刘  蓉  

               一(5)树文桂     一(6)窦佳莉  

               一(7)田  恬     一(8)吴  培  

   

   

   

文章录入:大队部    责任编辑:大队部 
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