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[组图]争做“教师妈妈” 我们在行动(六)           
争做“教师妈妈” 我们在行动(六)
作者:学生发展… 文章来源:学生发展中心 点击数:282 更新时间:2019/3/6 13:43:33

2018年9月韩明秀老师支持学校工作,来到城东小学春晖校区担任一(8)班班主任及语文教学工作。班上一位叫宣宣的留守儿童,引起了韩老师的关注。孩子由爷爷奶奶照顾起居,而且家中还有年幼的小弟弟。幼升小第一天同龄的孩子都是爸爸妈妈陪伴入学,而宣宣却显得些许失落,加上父母长期不在身边,对待周围环境陌生,宣宣有些抵触,课堂上不专注,不自信,课间不爱与同学交流。同样身为妈妈的韩老师,内心被触动。经常利用课余时间和她聊天、玩耍,定期和孩子爷爷奶奶沟通她在家情况。即便工作再忙,也挤时间辅导宣宣,为她讲故事、手把手教她练字、做手工……对于成长中的烦恼,学习中遇到的困惑,生活中面临的不便,韩老师都是悉心和她交流,用心替她解决。自己的妈妈总是和宣宣待在一起,同为一年级小学生韩老师的双胞胎儿女有时还有点小“嫉妒”呢!

“苔花如米小,也学牡丹开”韩明秀老师用她的拳拳师爱呵护着宣宣,让她感受妈妈的温暖。宣宣的进步,韩老师看在眼里,喜在心里。

新闻录入:大队部    责任编辑:大队部 
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