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[图文]这个“皮蛋”超级逗!         
这个“皮蛋”超级逗!
作者:尤梅 文章来源:本站原创 点击数:772 更新时间:2017/4/28 17:25:04

                                         

这个“皮蛋”超级逗!   

照片中捧球的男孩是六(3)班的郭子豪,一个十足的“皮蛋”。健硕的身体里有怎么也使不完的活力。据说,他与照片中的寒锐、小瀚与子弋前段时间演绎了校园楼道结义——哦,他们将毕业!以前播过的《香樟树》,不也是通过“校园三结义”的三个同窗好友走向社会、走进生活的不同经历、去表现“几个背景迥异的家庭、一段终身难忘的友情?”   

三人成戏,四个“皮蛋”嗨翻天。花点心思引导,说不定也能有就一段同学情吧。这段时间,他们体内的细胞极其活跃,正应了赶春的节奏呢!昨值班在校门口又遇“四萌宝”,有啥妙招将他们奔涌的精力有所安放呢?好,留张照,引其去把习作来推敲。看谁首先上缴。小伙伴们咪咪笑,一溜烟不见了。     

自豪这个“皮蛋”超级逗!他嗨出的事儿令我们“喷饭”乐。他有极强大脑,更有各式奇思妙招。他是同学们描绘的习作主角,不知校园结义是不是他的高招。谁都不会怀疑他的策划领导力,他认错转弯的态度实在快又诚,心理素质真的杠杠的。同事的小孩被分到我们的班,也是缘分。善良仁爱的李老师有这超萌的宝贝,也是幸福并闹腾的吧!自豪交上了习作,看看不对路,与当时的实验的情形有异呀,是否又被他“载”了一把?几步上楼遇李老师,聊了两句知原委。子豪就好“简洁”版,一波三折的情形写起来够烦,改改整整,再让其读,让小伙伴们寻思:细细看、静静想、好好写,谁是大师,大师没准就是你自己! 子豪交了,还有几位紧跟上吧。不知这招是否有点效?  

今儿几位又迟到,前后相继到,他们总是躲闪,以为老师要将他们活生生“拆散”,多纯真的小伙伴!我特地以“同学结盟利与弊”为关键词请教网络资源。浏览数页,观点不一,莫衷一是。关键是“度”的把握,宜疏勿堵,宜导勿戒。小孩童明白得很哩:你也不过再当他两个月的老师,去除休息日,还不足双满月哩。所以他们的小尾巴不时摇起来当旗使!新时期怎样应对小学生教育过程的新问题,书上估计没总结得这么快,教师自己去摸索吧,好在还有那么多兄弟班级。大家的金点子远比自媒体中的故弄玄乎顶用!  

小实验  大收获  

鼓楼路六(3)班  郭子豪  

今天的课真让我难忘。像是实验课,其实是语文课,老师带领我们进行了几个“有惊无险”的实验。       

老师先做了燃烧的火手帕实验。真的刺激,火苗将手帕包围了,结果手帕完好无损!可能老师没料到我们对实验如此新鲜,就让一位胆大的同学过了把瘾。我们也知道了其中的原理。接着是一个“重头”实验,老师打开一个大袋子,对我们神秘一笑:“今天我们来做一个小实验,叫作‘瓶子吞鸡蛋’!”什么?瓶子吞鸡蛋?怎么可能?大家议论纷纷,不约而同地向老师投去疑惑的眼神。只见老师先将一个土鸡蛋脱掉“外衣”,又打开了一个茶叶罐,我们知道老师是天天不离茶的,这和实验有啥联系呢?“这是一根挂面。这个实验以往我做过多次,听老师说,用挂面效果更好。”然后她熟练地将挂面点燃,放进准备好的杯子里,接着将剥好的鸡蛋放在瓶口上。鸡蛋仍舒舒服服地“躺”在瓶口。原来挂面上的火熄灭了,接连几次都是这样。“难不挂面受潮?那还是用老方法!”老师自语。她将几张面纸点燃,扔进瓶里。刚开始鸡蛋“不动声色”,欣赏着火苗妙曼的“舞姿”。可好景不长,它就“神气”不起来了,只见它本来胖胖的身子竟像被压扁了似的,慢慢地往瓶子里滑。这时老师将瓶子高高举起,在行间行走了一圈,大家屏住呼吸,紧盯瓶子。结果都出乎意料,鸡蛋大半个身子探进瓶中,但整个身子竟卡在瓶口。“好,看来瓶子实在心好,它并不真想吞了鸡蛋。那我们怎么拯救它?”一位同学说,在外面淋热水。老师快步走向对门的办公室,一杯热水淋后,只见奇怪的现象出现了,鸡蛋从瓶口慢慢露出它的真容。啊,这命运多纯的鸡蛋被救出了。怎么会这样?大家目瞪口呆。最后,还是老师告诉了我们其中的奥秘。原来,火柴燃烧耗除了瓶内的空气,瓶外的压力就比瓶内大,鸡蛋就会慢慢地被瓶外的压力“推”进瓶子里。因为燃烧的面纸量不够,形成的压力差不足以将它完全推进。“而拯救的原理何在呢,好好去探究吧。”老师留下了一道思考题,我首先想到的要回去将这个实验回去再亲手做一做。  

今天的小实验让我们真的有大收获!  

   

文章录入:教科室    责任编辑:教科室 
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