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[图文]浓浓父子情 拳拳爱子心           ★★★
浓浓父子情 拳拳爱子心
作者:陈启琴 文章来源:本站原创 点击数:163 更新时间:2018/11/8 20:11:41

 

11月6日上午,经东校区语文组的老师齐聚五(3)班,聆听了张璐老师执教的《高尔基和他的儿子》。课文通过两件小事,反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。在教学中,张老师教学目标明确,教学过程扎实有效,坚持以学生为主体的思想,把读、悟的主动权交给学生,让学生在读中感悟,再以悟促读。

听了张老师的这节课,令我感触最深的是张老师能够依据课文内容,联系学生的生活实际教书育人,体现人的价值观。现今的孩子大多是独生子女,长辈们的过分溺爱,造就了他们自私的个性,责任心、集体观念不够强,对別人的关爱也不够,更不用说无私的奉献精神。

课堂围绕一个“爱”字组织教学,语言清新,含义深刻,有父子之间亲情的爱,还有广博的人间真情,让学生从中感受伟人的博大情怀,洞悉为人处世之道。教学中,注重提高学生的朗读水平、词语的学习和积累。如学习姹紫嫣红”一词,同时帮助学生积累类似的词语有:“五颜六色”、“万紫干红”五彩缤纷”等。利用填空题进行说话训练,有的学生运用文中的好词好句进行说话练习,有的孩子很机灵能够巧妙地运用已积累的好词好句进行说话练习。语文课堂中的听、说、读、写基本功训练扎扎实实循序渐进。另外,整个教学过程条理清楚,环环紧扣,师生互动较好,教师的语言简洁,教态亲切和蔼、自然大方。板书设计合理,独特、有新意。

课后,听课老师充分肯定了张老师课堂上的诸多亮点,同时也提出了合理化的建议。如:第九自然段中“你要知道,给永远比拿愉快。”一句是全文的点睛之笔,高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出,而不在于索取,希望他的儿子做一个有益于社会的人,一个让"所有人都需要"的人。课堂上如果能抓住儿子会怎样给父亲写回信?这一问题,来突破难点展开教学就更精彩了。

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