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[图文]在绘本中语言实践   促行动中感恩母亲           
在绘本中语言实践   促行动中感恩母亲
作者:二年级组 文章来源:本站原创 点击数:48 更新时间:2019/5/13 12:49:41

    5月10日,母亲节前夕,王芹老师在二(4)班执教了绘本阅读课《我妈妈》。
    《我妈妈》是一本非常优秀的绘本,不同于其他的一些绘本,它的图画语言和文字并没有直接地表达出作者的用意,而是用一种间接的幽默的方式,用了许多比喻和夸张的手法来为我们呈现出了一位无所不能的妈妈表达了“我”对妈妈的自豪和崇拜,因此要让学生理解这些比喻和夸张背后的“潜台词”就需要老师仔细分析,从绘本的特点、内涵和孩子的经验基础两方面出发,让学生和绘本进行充分对话。

 王老师立足绘本与说话的融合。以轻松的乐曲作为切入点,将画面引向孩子们最熟悉的妈妈,由此进行语言训练并鼓励孩子们大胆表达。在和学生们一起阅读绘本、感知全文的过程中,师生边读边提炼妈妈的特点,同时不失时机地启发孩子回忆自己妈妈的特点,模仿书中的句式进行表达。整节课,将读、看、想象指导巧妙地融入其中,让孩子真切地体会到了妈妈的能干和爱,激发学生阅读和说话的热情。

文章录入:二年级组    责任编辑:二年级组 
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