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[组图]月光启蒙 徜徉母爱           
月光启蒙 徜徉母爱
作者:朱晶 文章来源:本站原创 点击数:73 更新时间:2019/6/10 12:57:18

 5月6日下午第一节课,韩莹老师在五(9)班执教了《月光启蒙》一课。
《月光启蒙》是一篇清新优美的课文,课文用如歌的文字,向我们描绘了如水的月光和一份母子间浓浓的亲情。韩老师用娓娓动听的讲述把我们带入课文所创设的情境。

 
一、诵读童谣,感受美妙语文
歌谣童谣是诗化的民间艺术,是朴素的诗歌和善良心灵的紧密交融,是淳朴的母亲启蒙孩子的“芳香的音韵”。韩老师引入歌谣,让学生初步感受民间歌谣的节奏与韵律。用具有感染力的语言描绘,使学生进入歌谣童谣所吟唱的情境之中,声情并茂,燃起学生吟诵歌谣的兴味与激情。
二、营造诗境,品赏夜之静美
既然是月光启蒙,是母亲在月色下为我吟诵民谣而把我带入了民间文学的宝库,给我送来月色浓郁的诗情。母亲吟诵民谣时的情境描写也是一个重要的教学点。韩老师在教学中重点抓住句子“她用轻轻的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的流风,像小溪的流水……”,引导学生体会这些比喻的特点,感受母亲声音的轻柔,再抓住“……柔和的月色……”,“……如水的月色……”这类的情境描写,使得“情景交融”、“和谐美妙”的写法跃然纸上。
三、夯实语言,品味文字之妙
韩老师在本课中运用多种形式帮助孩子感悟“芳香的音韵”。对“黄河故道不长五谷,却长歌谣”的两个“长”字的教学设计,也可谓细腻至极。相信这个“长”字的会深深烙在上课的每一个孩子们心中,也在我们每一位听课老师的心里扎下了揣摩语言,扣词扣文的语文教学理念!
总之,整堂课可圈可点的非常多,相信课上的亮点之处一定给我们在座每位老师以深刻的启发。
听课老师:五年级部分语文老师

文章录入:德育处    责任编辑:德育处 
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