logo
校长寄语
学校简介
学校沿革
学校荣誉
联系学校
载入中…
{$Wap}
 | 网站首页 | 学校介绍 | 校务公开 | 党建工作 | 校园新闻 | 教师频道 | 学生天地 | 学科资源 | 图说城东 | 留言板 | 
鼓楼校区
迎春校区
经东校区
您现在的位置: 泰州市城东中心小学 >> 教师频道 >> 教育科研 >> 树 人 集 >> 正文
《第八次》教学反思         
《第八次》教学反思
作者:刘嘉 文章来源:名师工作室 点击数:5366 更新时间:2014/10/21 13:56:36

                                         

《第八次》是三年级上学期第四单元的第一课,在备课前我做了较充分的准备。这是一篇历史小故事,文章通过介绍布鲁斯王子为了保卫自己的国家七战七败,在他几乎丧失信心、灰心失望之时,看到了蜘蛛结网亦是七结七破,但不放弃,终于在第八次战胜困难织成了一张网。他被蜘蛛的这种不畏惧困难,持之以恒的精神所感动,由此受到鼓舞,组织第八次战役,终于赶跑了外国侵略者的故事,整篇文章旨在让学生懂得有志者事竟成的道理。  

在课堂上,我始终抓住“蜘蛛的七结七破——布鲁斯的七战七败”以及布鲁斯在看到蜘蛛结网前后内心的变化这一主线,以“这是一只____的蜘蛛”进入第二课时的教学,让学生在自由朗读课文的过程中,体会蜘蛛结网的坚持不懈、永不放弃的精神。“书读百遍,其义自现”,在这一部分,我指导学生哪些词语需要重读、哪些需要轻读,学生把握好朗读的技巧,就会自然而然的在朗读中体会蜘蛛的不容易,当然我也以“听了学生的朗读,老师仿佛看见了一只只非常努力的小蜘蛛”来肯定学生的朗读,以此来激发学生的朗读热情。  

随后我又以“布鲁斯是在什么情况下看到蜘蛛结网的?”这一问题让学生对比布鲁斯和蜘蛛的经历,体会布鲁斯此时此刻的心情,并且抓住“不断地唉声叹气”和“几乎失去了信心”等关键词体会布鲁斯王子的内心。在“对这场战争,他几乎失去了信心”中,出示对比句,思考:布鲁斯王子是真的失去了信心吗?引导学生理解“几乎”在文中所起的表达效果,弄明白布鲁斯虽然伤心难过,但是内心深处还是抱有一丝希望的,他还是非常渴望能赶跑外国侵略军的,从而进一步体会文章语言的精炼,为下文的学习打好基础。  

课文插图是文本内容的浓缩,它直接诉诸人的视觉,是语言文字形象直观的反映,能加深学生对课文语言材料的感悟。学生往往看图比读文更有兴趣,学生看着图片,如见其人,如闻其声,印象更为鲜明、深刻。我出示一组布鲁斯看到蜘蛛结网前后的图片,让学生思考现在的布鲁斯王子和之前的他有哪些不同?你从哪里感受到布鲁斯信心十足?学生凝神注视,看到了此时的布鲁斯表情激动,左拳紧握,右手随时准备拿起武器参加战斗,目光坚毅,顺势引读到课文的第四段。我又让学生加上动作、表情,采用“一人读到多人读”的方式,在老师富有激情的情境描述中读好“我也要干第八次!”,课堂随即进入高潮,这样学生与人物同呼吸、共命运,设身处地融入角色,在体会到当时王子布鲁斯的信心和决心的同时,自己的内心必定也经受了一次洗礼。  

文章最后一段是故事的结果,布鲁斯的第八次成功了,一个喜人的结果,一个令人鼓舞的结果,一个发人深思的结果。学习这一段我引导想象布鲁斯是怎样动员那些打散了军人和他一样重新鼓起战斗的勇气,让学生去补白,走进角色写一写动员词,当然三年级的孩子凭空写还是有一些难度的,因此我准备了一个提纲供学生参考,学生们都说的很棒!我鼓励所有愿意参与第八次抵抗的孩子们站起来大声的喊出“我也要干第八次!”,正是因为众志成城,所以结果显得理所当然!“语文的外延就是生活”,最后我以有关失败和成功的名人名言作结让学生谈谈自己的感悟。  

这节课总体上的比较顺利,主线清晰,板块明确,让学生在体会布鲁斯心情变化中,逐层深入走进他的内心世界。在反复的朗读中学习语言文字背后隐含的道理。经过两次试教以及本年级老师的修改下,我的课堂过渡语以及评价语逐渐变得丰富起来,第三次上起本课也是有声有色,得到了学校领导的认可,我感到十分的荣幸,当然校领导也给予了一些建议,我觉得还需要做一些改进:  

1.上课的激情还不够。苏霍姆林斯基说:“有激情的课堂教学,能够使学生带着一种高涨的激动情绪从事学习和思考。”激情可以调动学生的热情,激活课堂,提高教学和学习的效率,使学生对你所教学科产生浓厚兴趣。而在这堂课中,我还没有完全投入,没有以绝对饱满的精神,用丰富的语言去感染学生,用热切的动作去激励学生,所以学生的情感也没有得到最大限度的激发,一定程度上影响了学习效率。  

2.教学节奏要把握好。课文的前半段由于进行的比较顺利,没有进行过多的讲解,后半段就显得教学很缓慢,甚至在最后刻意的放慢了速度,其实完全可以充分的利用这40分钟对文本进行更加深入的解读,最后让学生自己概括出“有志者事竟成”这一道理。  

3.注重师生互动。本节课中,我虽然尽力的让学生感受到布鲁斯的变化,以及从他的变化中感悟到一定的道理,但我和学生的互动还需要加强,尤其需要对学生进行及时的评价,让学生以更饱满的激情投入文本,并且可以尝试让学生思考“士兵的心情”从而感受到蜘蛛带给我们的感动,这样的话,也许最后“我的感悟”这一环节会收获更多!  

4.课后作业要布置。在学完本课后,可以设计一个小练笔,让学生写一写自己做一件事情所遭遇的失败和最终收获成功的喜悦,在写的过程中体会本课传达的道理,并不是所有的人第八次都会成功,但只要永不放弃、坚持不懈,就一定会有所收获,从而深入到每一位学生的内心。  

纵观今天的这节课,我深深感到:作为一名语 文 老师,不仅要有深厚的知识底蕴,还要有内涵修养,更要有处理教材、调控课堂的能力,可自己到底做到了多少呢?在以后的教学实践中,我一定会不断地去学习,更深入地去钻研教材,钻研学生,锤炼自己的教学基本功,深刻地反思,逐步提升自己的教学水平,在各位老师的帮助和自身的努力下,尽快地从一名新教师成长起来!  

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!  

   

       刘嘉  

文章录入:名师工作室    责任编辑:名师工作室 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    专 题 栏 目
     教育督导   语文教研
     数学教研   英语教研
     体艺教研   综合教研
     美德善行   党团动态
     平安校园   星星火炬
     普法动态
    最 新 热 门
    最 新 推 荐
    相 关 文 章
    《探究暗盒里的电路》教…
    《五入调商》教学反思
    《认识长方形和正方形》…
    《研究透镜》教学反思
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    友情连接
    点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请


    版权所有©2007-2014 泰州市城东中心小学
    苏ICP备05003330号-1  违法不良信息举报中心  国际联网备案
    建议显示分辨率1024*768 IE6.0
    泰州市城东中心小学制作维护 联系电话:0523-80208900

    手机扫描访问