logo
校长寄语
学校简介
学校沿革
学校荣誉
联系学校
载入中…
{$Wap}
 | 网站首页 | 学校介绍 | 校务公开 | 党建工作 | 校园新闻 | 教师频道 | 学生天地 | 学科资源 | 图说城东 | 留言板 | 
鼓楼校区
迎春校区
经东校区
您现在的位置: 泰州市城东中心小学 >> 教师频道 >> 教学园地 >> 语文 >> 正文
[组图]吟诵,古诗词的美丽传唱         ★★★
吟诵,古诗词的美丽传唱
作者:李昕 文章来源:本站原创 点击数:587 更新时间:2017/12/1 15:05:04

 

 

11月28日,我校六年级语文老师和西藏拉萨来我校学习的老师一起,聆听了张燕老师执教的吟诵课《古诗两首》。这堂课回归了中国的传统文化,令人肃然起敬,老师们收获颇丰。

伴随着优雅的曲调,张老师仿佛带领同学们穿越到了古代,她的课堂就像吟诵一样,别有一番风味。

1、这是一节以学生为主体的课,课堂上的张老师,是充分尊重学生的。她注重对知识的引导,而不是强行的灌输。她先激起学生学习的兴趣,让学生诵读古诗,注意停顿,从而引出吟诵这种经典诵读方式。尤其值得称道的是,她还加入了一些有趣的手势,让学生在课堂上动起来,学生学得饶有兴趣。

2、这节课也充分体现了老师的主导作用。张老师知识渊博,文化素养高,她那富有磁性的声音,经典式的吟诵示范让人耳目一新,心悦诚服。她的课语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。学生面对初次接触的知识,多少是有点胆怯的。但是张老师很有耐心,她不紧不慢,耐心地引导,充分地尊重学生的不同想法。学生通过自己的思考,总结出吟诵的规律——“平长仄短韵字延”。

3、学生动情的吟诵将课堂推入高潮。张老师告诉学生:根据“平长仄短韵字延”的规律再配上相应的曲调就是古人的“吟诵”。她给学生播放了名家徐健顺的吟诵并让学生用自己熟悉的曲调或创编曲调吟诵,学生的积极性一下子被调动起来了。他们有的用了《小星星》的曲调,有的用了音乐课上学过的《刚好遇见你》的曲调,还有的自己创编了曲调……孩子们的动情吟诵博得了听课老师的阵阵掌声。他们学会了诗歌的另一种读法,在课堂上经历了一次美妙的汉字声音之旅,唱起自己心中的歌儿,一路采撷诗文精粹的甘果,品味古诗文的音韵之美。

 

文章录入:城东小学    责任编辑:城东小学 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  • 【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    专 题 栏 目
     教育督导   语文教研
     数学教研   英语教研
     体艺教研   综合教研
     美德善行   党团动态
     平安校园   星星火炬
     普法动态
    最 新 热 门
    最 新 推 荐
    相 关 文 章
    感古诗意境  领吟诵魅力
    网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
    友情连接


    版权所有©2007-2014 泰州市城东中心小学
    苏ICP备05003330号-1  违法不良信息举报中心  国际联网备案
    建议显示分辨率1024*768 IE6.0
    泰州市城东中心小学制作维护 联系电话:0523-80208900

    手机扫描访问