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[图文]加强语言训练  打好扎实基础           
加强语言训练  打好扎实基础
作者:一年级组 文章来源:本站原创 点击数:214 更新时间:2018/3/28 16:15:55

   3月21日上午,王芹老师在一(4)班执教了《四个太阳》一课。王老师着重进行了语言训练。
    一、识字教学贯穿始终
    一年级的阅读课,识字是重点。汉字,不仅是一种语言符号,不仅是读写汉语言的工具,而且是中华民族积淀了几千年的文化。所以,识字教学不仅在于教会学生会认会读几个字,更在于激发学生识字的兴趣。王老师努力通过字理教学,让学生了解汉语言文字的来龙去脉,让汉字学习成为一件快乐而有意义的事。本节识字课中,王老师重点抓住“校”、“金”等字进行教学。如说说会在学校里做什么,校园里一定有大树。“金”采用了猜字谜的方法,“一个人姓王,口袋里有两块糖”,让孩子很快记住“金”的字形。
    二、个性品读,读中感,读中悟
    一年级的教学中,朗读是非常重要的。本节课中,王老师引导学生在个性品读中感受、体悟。如第一自然段的朗读教学,王老师主要抓住“到处”这个词语,引导学生体悟到小画家希望将清凉送到夏天每一个角落的美好愿望。在读的过程中引导学生感受我们中华的语言真神奇。
    三、抓语言训练点进行多重对话,深化理解
    在教学设计的过程中,王老师非常注重语言文字的训练。如在学生读后初步交流对课文内容理解的基础上,进一步帮助学生梳理课文的脉络。让学生去文章中找出“小画家画了哪四个太阳,又分别送给了哪个季节? ”,随即在黑板上板书:绿绿的太阳、金黄的太阳、红红的太阳、彩色的太阳,再指名看着板书说说小画家送给了哪些季节。这样的设计既帮助学生理清了文脉,又培养了学生的说话能力及思维能力。
文章录入:一年级组    责任编辑:一年级组 
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