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[组图]字词教学 扎实有效           
字词教学 扎实有效
作者:袁臻怡 文章来源:本站原创 点击数:310 更新时间:2018/4/20 17:26:28

  4月12 上午第二节课,五年级教师和顾良校长齐聚五(9)班教室,聆听了尤永静老师执教的《爱如茉莉》一课。尤老师整堂课的教学思路清晰,并注意情境的创设,把学生带进了茉莉般芬芳的文本中。

   

 关注学生对教学内容已有经验的体验。   

 根据这篇文章的主题——爱,教师先让学生想象爱的画面,在想象中展开教学,从中感受到爱的伟大。接着让学生介绍茉莉,除了相关资料的介绍,还结合自己的体验,理解茉莉,为第二课时学习作铺垫。   

 、采取多种形式理解字词。   

 教师能认真钻研教材,及时完成第一课时的教学目标——解题、学生字、读文、分段、概括内容等。做到思路清晰,过渡自然在教学生字词的过程中,老师巧妙地设计了词串,并注意根据文中主要人物分类,既让学生掌握了词语,还让学生在词语中大致读出了人物的特点。

   

 三、注重学生的朗读训练。  

 学生的朗读水平整体情况很好,大多数学生能正确、流利地朗读课文。在老师的指导下,能把握好文本特点,较有感情。训练的形式较多,有自由读、个人读、默读、分角色朗读等,对学生容易出现错误的地方老师范读,帮学生正音。   

 四、课堂评价及时有效。  

 课堂评价较为及时,能正确地就学生的回答作出相应的评价,老师采用多种形式的评价,激发学生的学习,调动学生学习兴趣,使学生的个性学习在课堂得以锻炼并发展。   

   

文章录入:五年级组    责任编辑:五年级组 
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