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[组图]秦蓉蓉一人一课           ★★★
秦蓉蓉一人一课
作者:佚名 文章来源:迎春二年级语文 点击数:159 更新时间:2018/5/25 15:47:18





5月24日,秦老师在二(6)班执教了《欢乐的泼水节》一课,全体二年级的语文老师参加了听课。秦老师利用现代化教学手段使这节课堂充满了活力,激发学生的学习兴趣。秦老师巧设情景,抓住关键词语演一演,如“灌”“泼”,词语便在学生的表演中灵动了起来,联系生活让学生说一说,如“吉祥如意”,词语便在融会贯通中丰满起来,秦老师利用儿童的视角来教学字词,不仅是强调字词教学要与儿童的天性合作,更要让字词成为儿童的一段“生活”、一份“体验”、一幕“场景”……

整节课秦老师都牢牢抓住低年级语文教学的目标之魂:识字、写字、朗读、习惯,让孩子们在语文的滋养中快乐地学习。  5月24日,秦老师在二(6)班执教了《欢乐的泼水节》一课,全体二年级的语文老师参加了听课。秦老师利用现代化教学手段使这节课堂充满了活力,激发学生的学习兴趣。秦老师巧设情景,抓住关键词语演一演,如“灌”“泼”,词语便在学生的表演中灵动了起来,联系生活让学生说一说,如“吉祥如意”,词语便在融会贯通中丰满起来,秦老师利用儿童的视角来教学字词,不仅是强调字词教学要与儿童的天性合作,更要让字词成为儿童的一段“生活”、一份“体验”、一幕“场景”……

整节课秦老师都牢牢抓住低年级语文教学的目标之魂:识字、写字、朗读、习惯,让孩子们在语文的滋养中快乐地学习。   

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