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[组图]《认识小数》——徐惠慧老师一人一课           
《认识小数》——徐惠慧老师一人一课
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:76 更新时间:2018/5/30 11:49:02

528日上午第二节,三年级组的数学老师一起聆听了徐惠慧老师执教的《认识小数》一课。

本课教学虽然是学生第一次正式接触小数,但是由于小数在生活中的广泛应用,所以大多数孩子还是能理解接受,徐老师在整节课中为了让学生更好地体会小数的含义,设计时力求从现实生活出发,选取学生身边的事例,并让生活素材贯穿整个教学的始终,让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义。

 

课始,徐老师从学生最熟悉的超市里商品的价格入导入新知,让学生体会到小数源于生活,又用于生活,,并为课上的知识学习做好了铺垫。小数是十进分数的另一种形式,十分之几的分数可以用零点几的一位小数来表示,在教学时,徐老师没有把这一结论直接呈现给学生,而是借助1米长的直条,让学生观察把1米的直条平均分成10份,其中的一份用整数表示(1分米),用分数表示(1/10米),这里徐老师把重点放在1/10米的含义上,让学生复习了分数的含义,然后告诉学生1/10米可以用小数0.1米来表示,得出1分米=1/10米=0.1米,引导学生一步一步地去理解小数。接着出示其中的3份、7份、9份,让学生用不同的形式表示出来,最后让学生在观察、说理、比较中渐渐发现规律。学生在这样的过程中,学到的不仅仅是知识,还有迁移、合理推理和逻辑思维能力。

 

整节课,徐老师注重引导学生观察、分析、发现规律,沟通分数与小数的联系,做到有扶有放,讲练结合,加深了学生对概念的理解和体会,有助于学生技能的形成。

文章录入:教科室    责任编辑:教科室 
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