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[组图]借助计数器,帮助学生理解算理           
借助计数器,帮助学生理解算理
作者:一年级组 文章来源:本站原创 点击数:62 更新时间:2018/6/6 16:31:43

     5月29日 上午第一节课,胡颖老师在一(2)班执教了《笔算两位数减两位数(退位)》一课。

 

    这部分内容是在学生已经掌握了两位数减一位数退位减法口算,以及两位数减两位数不退位减法笔算的基础上进行教学的。考虑到需要退位的两位数减两位数的计算过程相对较复杂,在课堂教学时,胡老师充分利用计数器让学生拨一拨,说一说,启发他们借助直观初步掌握“当个位不够减时,要从个位借1当10,然后再减”的算理和算法。并在此基础上,介绍竖式的写法和计算过程。这样的教学,由具体过渡到抽象,由旧知迁移到新知,既突出了本节课的重点,突破了难点,又能有效地体现学生的主体性,使学生获得成功的体验。

 

文章录入:一年级组    责任编辑:一年级组 
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